导读:
不定冠词a(an)是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。例如:a pen 一支笔,a book 一本书。例如:an apple 一只苹果,an orange 一颗橙子,an egg 一颗鸡蛋,an English book 一本英语书。
a的用法:
用于辅音开头的单词前,表示“一个”的意思,用于可数名词前,不可数名词前不可用a。
例如:We have a problem. (我们有个问题。)
an的用法:
用于元音开头的单词前,表示“一个”的意思,用于可数名词前。
例如:He gave her an admiring glance. (他向她投以敬慕的一瞥。)
不定冠词只有a和an两种形式。在用法上,不定冠词用来修饰可数名词单数,表示泛指。a用在以辅音音素开头的单词或者字母前,an用在以元音音素开头的单词或字母前。
不定冠词a和an所谓不定就指的是我指的是某一个不确定。那确定的某个东西用的是the唯一的确定的东西。不确定呢我们就说a book。
An apple。这就是a和an那么它们的用法区别。这里我要提出一个传统理论不具备的地方,我们以前有一个非常生硬的说法,那就是元音前用什么,辅音前用什么,其实没必要,其实就是一句话的法则,哪个读起来更顺,就用哪个。
比如说an apple,他就会很顺,an apple形成了连读元音辅音元音的这种间隔。很顺,a banana也是一样的,元音辅音元音。但如果我们偏偏用成a apple,两个元音就打架了。an banana两个辅音也打架了,所以这个时候呢我们一定要读起来更顺。
所以我们就要用an apple a banana读起来更顺。这就是不定冠词a和an的用法规则。
不定冠词,英语虚词冠词的一种,冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
为了读音的方便,在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a。当我们使用an时,条件有三:
①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的 音标的第一个音素是元音,而不是说它是以元音字母开头。
②它必须是个可数名词。
③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法:
an hour 一个小时
an orange 一只桔子
an engineer 一位工程师
an ordinary man一个普通人
an honest person一位诚实的人
元音字母有:a,e,i,o,u五个
翻页
声明:该作品系作者结合法律法规,政府官网及互联网相关知识整合,如若内容错误欢迎联系我们修正.
相关知识推荐
高中生物想提高40一50分,在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
学习计划是提高高中生物学习效率的关键。需要了解每个学期的课程安排,以便为自己设定一个明确的目标。其次,要合理分配时间,确保每个科目都能得到充分的复习。最后,要根据自己的实际情况调整学习计划,保持灵活性。高中生物学习方法接着往下看吧。
高中生物很差要学会总结错题。将做错的题目进行分类总结,找出常见的错误类型和知识点的薄弱环节。定期复习错题,可以有效避免在同一类型的题目中重复犯错。并且建议大家多做题,吸取经验。
高中生物生物大分子的基本骨架:碳链;细胞的基本骨架:蛋白纤维;生物膜的基本骨架:磷脂双分子层;DNA分子的双螺旋结构是以外部的脱氧核糖和磷酸基团交替连接而成的基本骨架。以下是小编整理的内容,大家可以参考。
想要提高化学成绩,要学会学习。主要表现在会听课,提前预习新课,错题要及时改正并总结,平时做题复习要注意查缺补漏,学习要有目的性,不能每天盲目的跟着老师的节奏走,要知道自己哪里学会了,哪里还存在疑问,然后及时补救。
招生老师
相关栏目