报名人数
445人
好评数
74条
学校地址
湖南-长沙
17388913445
在线咨询长沙市湘一立信实验学校
17388913445
湖南省长沙市开福区青竹湖路409号
学校介绍
长沙市立信中学最初由长沙市一中和湖南太阳山置业投资有限公司共同创办, 是一所具有高品质办学特色的完全中学。根据国家、省教育厅相关制度文件,已顺利完成由共同办学到独立管理的转变。学校占地180多亩,位于开福区太阳山森林公园旁,毗邻青竹湖,钟灵毓秀,办学条件优越。总体布局雅致,文化氛围浓厚,设施设备完善。立鲲鹏之志,信真理之学。学校以“公、勇、勤、朴”为校训,坚持“把每一个学生放在心上”的办学理念,关注学生的全面发展,让每个孩子都能遇见更好的自己。不忘教育初心,办一所受人尊敬的学校。 详细>>
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2025.07近年来,湖南为助力贫困县复读生实现升学梦想,推出了 “贫困县复读生” 专项资助政策。该政策本应成为寒 更多>>
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2025.07在湖南复读备考过程中,除了知识复习和心态调整,户籍与学籍问题往往被复读生及家长忽视。随着高考政策不断 更多>>
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2025.07在湖南复读教育领域,军事化管理模式已成为众多复读学校的标志性特色。这种以严格作息、统一规范、高强度管 更多>>
专业
拥有一支经验丰富、高教学水平的专业教师团队,通过科学教学方法和系统课程体系,帮助学生全面提高各个学科的学习水平。
全面
注重学生的全面发展,为学生提供针对性的学习和心理辅导,帮助他们解决在学习中的问题,激发学生的学习热情和兴趣。
科学
学校有严格的教学管理制度和完善的考试管理体系,通过科学的管理手段和流程,确保教学质量和学生的学习效果。
优质
学校为学生提供全方位、优质的服务,如生活服务、学习资源、课外活动等,为学生提供舒适、愉悦的学习环境和生活体验。
2025-07-28 湖南-长沙
在湖南新高考 “3+1+2” 模式下,复读生面临着诸多选择与挑战,其中 “弃物理 / 历史” 的决策需要慎之又慎。一、政策层面风险政策明确规定,“1” 的选择在物理和历史中二者必选其一,这是高校招生录取分物理科目组合类和历史科目组合类的依据。若复读生弃选原本的物理或历史,意味着要重新适应另一科目的思维模式与知识体系,且需参加相应科目的合格性考试。据相关数据显示,调整选科重新参加合格性考试的复读生,平均会花费额外 2 - 3 个月时间备考,这无疑极大地压缩了高考复习的宝贵时间,可能导致整体复习节奏被打乱。二、录取比例风险从录取数据来看,物理类招生计划数远多于历史类。以 2024 年为例,湖南物理类招生计划约 15.4 万,而历史类仅 3.8 万,物理类录取率高出历史类 15 个百分点 。若复读生原本选物理,因觉得难度大而弃选改选历史,可能面临更为激烈的竞争环境。因为历史类招生名额少,分数线波动相对更明显,在考生人数变化不大的情况下,录取分数线可能会因竞争加剧而抬高,增加复读生的录取难度。三、专业选择风险高校各专业对选考科目有着明确要求,尤其是一些热门且就业前景良好的专业。理工科类专业大多要求必选物理,如计算机科学与技术、电子信息工程等专业,若复读生弃物理,将直接失去报考这些专业的资格;而对于想报考文科类热门专业如法学、汉语言文学等,选历史相对更具优势,弃历史则会限制这类专业的选择 。据统计,约 50% 的高校专业限物理类报考,弃物理意味着放弃了大量理工科专业的选择机会。四、提分难度风险从学习提分角度,不同学科有不同特性。物理学科虽难度较大,但对于基础较好、理科思维较强的学生,通过系统训练,如专题突破、错题整理等方法,提分空间较大,尤其原始分低于 60 分的考生,提分潜力可观;而历史学科,中等生通过背诵和答题模板训练,较易从 50 分提升到 70 分,但 80 分以上提分难度会陡增,且成绩受阅卷标准和临场发挥影响较大。若复读生盲目弃选自己原本有一定基础的物理或历史,可能陷入新选科目提分困难的困境。湖南新高考复读生在考虑 “弃物理 / 历史” 时,务必全面权衡政策、录取、专业及提分等多方面风险,结合自身实际情况,做出科学合理的决策,避免因错误选择而影响复读效果与未来发展。
2025-07-28 湖南-长沙
在湖南新高考竞争愈发激烈的背景下,“三战四战” 复读生成了一个特殊群体。他们经历多次高考失利,心理承受着巨大压力,极易到达心理临界点。若不及时干预,不仅会影响复读效果,还可能对身心健康造成长期伤害。心理临界点的典型表现“三战四战” 复读生的心理临界点往往有明显信号。情绪上,他们常出现持续性焦虑、暴躁或抑郁,一点小事就可能引发情绪崩溃。认知上,容易产生自我否定,觉得 “自己永远考不上”“努力毫无意义”,甚至对高考产生恐惧心理。行为上,可能出现拖延复习、逃避模拟考、沉迷手机等退行行为,原本规律的学习节奏被彻底打乱。这些表现若持续两周以上,需警惕心理危机的发生。家庭层面的干预策略家庭是复读生重要的支持系统。家长需调整心态,避免过度关注成绩,多给予情感陪伴。可定期与孩子进行非学习话题的交流,比如兴趣爱好、未来规划等,缓解其心理压力。同时,要避免将孩子与他人对比,不说 “再考不上就没机会了” 等刺激性话语,而是用 “你已经很努力了” 等鼓励性语言建立积极心理暗示。当发现孩子情绪异常时,及时寻求专业心理机构帮助,不盲目自行疏导。学校与机构的专业支持复读学校和培训机构应建立心理干预机制。配备专职心理老师,定期开展团体心理辅导,通过压力管理、情绪调节等课程提升学生心理韧性。设立匿名心理咨询渠道,让学生能随时倾诉困惑。在教学安排上,避免过度强调 “复读次数”,减少标签化评价,通过阶段性小目标的设立,帮助学生积累成就感,逐步重建自信。模拟考试后,重点关注多次复读生的心理状态,及时进行一对一疏导。自我调节的关键方法复读生自身需掌握心理调节技巧。每天留出 20 分钟进行正念冥想或深呼吸练习,缓解焦虑情绪。建立 “进步记录本”,记录每天学会的知识点和小突破,强化积极体验。制定合理的学习计划,避免熬夜刷题等透支行为,保证充足睡眠以维持心理稳定。当出现极端情绪时,主动向老师、家人求助,不独自硬扛。湖南 “三战四战” 复读生的心理干预需要家庭、学校和个人的协同努力。及时识别心理临界点信号,采取科学干预措施,才能帮助他们以健康心态面对复读挑战。
2025-07-28 湖南-长沙
随着湖南高考竞争日益激烈,复读市场悄然兴起一批 “天价保过班”。这些培训班动辄收费十几万甚至几十万,宣称 “签约保过一本”“不过全额退款”,让不少焦虑的复读生和家长心动。然而,这类高价培训班究竟是升学捷径,还是披着保障外衣的 “智商税”,值得深入探讨。高价背后的宣传噱头“天价保过班” 的营销套路往往大同小异。机构常以 “独家师资”“内部押题”“小班定制” 为卖点,强调与普通复读班的差异。部分机构会刻意放大高考难度和复读风险,制造 “不报保过班就考不上” 的焦虑氛围。更有甚者,通过展示个别成功案例,模糊 “保过” 与 “概率” 的界限,隐瞒大量未公开的失败案例。这些宣传话术精准击中复读家庭的心理弱点,却很少明确说明保过条款中的附加条件。实际效果与承诺的差距从实际情况来看,“保过” 承诺难以真正兑现。湖南教育部门多次强调不存在 “高考内部资源”,押题猜题本质上仍是概率事件。所谓的 “定制教学”,很多时候只是将普通课程包装成高端服务。而 “全额退款” 条款往往暗藏陷阱,如要求学生必须参加全部课程、完成指定作业,否则不予退款,实际能成功退费的案例寥寥无几。多位复读生反馈,高价班的教学质量与普通班差异不大,心理压力反而因高额费用变得更大。理性选择的替代方案面对复读选择,家庭更应注重性价比与科学性。选择正规复读学校时,重点考察师资稳定性、心理辅导机制和往届复读生的整体提升率,而非虚假的保过承诺。合理利用学校免费的心理支持资源,比单纯依赖高价班更有效。家长可与孩子共同制定切实的学习目标,通过阶段性成果积累信心,避免被 “天价保过” 的焦虑营销裹挟。当遇到机构过度承诺时,可向教育主管部门核实其资质与信誉。湖南复读市场的 “天价保过班”,本质上是利用升学焦虑进行的商业投机。真正的复读成功,依赖科学的学习方法、稳定的心理状态和合理的资源匹配,而非高昂的费用投入。理性看待复读选择,拒绝为虚假承诺买单,才是对复读生最负责任的态度。
2025-07-28 湖南-长沙
在湖南复读市场竞争愈发激烈的背景下,复读生面临着巨大的学习压力和心理负担,“学习型抑郁症” 逐渐成为威胁他们身心健康的隐形杀手。这类由高强度学习压力引发的心理问题,若能早期识别并干预,可有效避免严重后果。对于湖南复读生群体而言,掌握 “学习型抑郁症” 的早期信号至关重要。情绪异常:从焦虑到持续低落“学习型抑郁症” 早期最明显的信号是情绪变化。复读生可能从最初的紧张焦虑,逐渐转为持续的情绪低落,对曾经感兴趣的事物失去热情。具体表现为频繁唉声叹气、对学习任务产生莫名抵触,甚至出现莫名的哭泣、暴躁等情绪波动。湖南部分复读学校心理老师反馈,这类学生常说 “努力也没用”“考不上算了” 等消极话语,且这种情绪状态持续两周以上无法自行缓解。行为退缩:逃避学习与社交行为上的异常同样值得警惕。原本规律的学习习惯被打破,出现上课走神、作业拖延、逃学缺课等情况。在社交方面,复读生可能刻意回避同学交流、拒绝参与集体活动,甚至不愿与家人沟通学习情况。部分学生还会伴随失眠、食欲不振或暴饮暴食等生理反应,身体素质明显下降。这些行为变化往往被家长误认为 “偷懒”“不努力”,实则是心理问题的外在表现。认知偏差:自我否定与目标迷失“学习型抑郁症” 会导致认知层面的扭曲。复读生容易陷入 “我不如别人”“复读就是浪费时间” 的自我否定中,放大自身缺点而忽视进步。他们对学习目标产生怀疑,原本清晰的升学计划变得模糊,出现 “越学越迷茫” 的状态。湖南教育心理专家指出,当学生反复强调 “考不上一本就完了” 等极端想法时,需警惕是否已出现抑郁倾向。科学识别与干预建议识别 “学习型抑郁症” 需结合情绪、行为、认知多维度观察。家长和老师应避免简单归因于 “抗压能力差”,而是主动沟通了解背后的心理压力。湖南正规复读学校通常配备专业心理辅导老师,可及时寻求帮助。通过合理调整学习计划、开展适度运动、建立支持性人际关系等方式,能有效缓解症状。若发现症状持续加重,需及时联系专业心理机构进行干预。关注复读生心理健康,早期识别 “学习型抑郁症”,是湖南复读教育中不可忽视的重要环节。家庭、学校与社会共同发力,才能为复读生营造健康的学习环境。
学校注重创造良好的学习氛围,让学生在舒适愉悦的环境中学习。这种氛围可以让学生更加投入学习,提高学习效率,同时也有利于培养学生的自律能力。
学生 湖南-长沙 2023-03-02
非常滿意
复读学校的教学质量很高,能够帮助孩子取得不错的成绩,同时学习氛围也很好,孩子能够在舒适的环境中学习。我会向其他家长推荐这所学校。
家长 湖南-长沙 2023-03-01
非常滿意