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导读：
2025年，湖南省高考复读政策在延续部分既有规定的同时，也对综合素质评价和录取环节进行了进一步明确和细化。对于有复读打算的考生来说，了解这些政策变化至关重要。
综合素质评价是高考改革的重要组成部分，旨在全面衡量考生的综合素质，而不仅仅是学业成绩。对于复读生而言，综合素质评价的实施方式如下：
沿用原高中阶段评价档案
复读生的综合素质评价档案将沿用其原高中阶段的记录。这意味着考生在高中阶段的学业表现、社会实践、研究性学习成果、特长发展等方面的内容将继续作为高校录取的参考依据。
补充材料的要求
部分综合评价招生院校可能会要求复读生补充相关材料。这些材料可能包括复读期间的学习计划、参加的培训课程、获得的荣誉或成就等，以更全面地展示考生的综合素质。
同分录取的劣势
在一些地区，复读生在与应届生同分录取时可能会面临一定的劣势。例如，山西省在2024年的高考招生规定中指出，未报到的考生在2025年高考报名后，其成绩将排在同一总分的最后。虽然湖南省目前尚未明确类似规定，但考生仍需关注这一趋势。
特殊院校的限制
部分特殊类型的高校和专业对复读生有限制。例如，军事类院校、保送生项目、医学本硕博连读课程项目等明确不接受复读生。考生在选择复读时，需提前了解目标院校的招生章程，避免因政策限制而影响录取。
综合素质评价的考量
湖南省2025年高考招生投档模式遵循“分数优先、遵循志愿、依次检索、一轮投档”的原则，并注重综合素质评价。高校在录取过程中，除了依据考生的高考成绩外，还会结合综合素质评价档案中的内容，如社会实践、学科竞赛、特长等，作为录取的重要参考依据。
提前准备综合素质评价材料
复读生应提前整理高中阶段的综合素质评价档案，并在复读期间积极参加各类实践活动，积累新的材料。例如，可以参加社区服务、科研项目、学科竞赛等，丰富自己的综合素质评价内容。
关注特殊院校的招生要求
对于有意向报考军事院校、公安院校等特殊院校的复读生，需特别关注其招生章程中的年龄限制和对复读生的政策规定。部分院校可能对复读生的报考资格有明确限制，考生需提前做好规划。
充分利用备考资源
随着AI学情分析系统在复读学校中的普及，如明达中学的“智学网”，复读生可以借助这些工具更精准地分析自己的学习情况，制定更有针对性的学习计划。此外，部分学校还推出了“1对3”导师制，为学生提供个性化的指导，帮助考生在复读期间全面提升。
2025年湖南高考复读政策在综合素质评价和录取环节的变化，对复读生提出了更高的要求。考生和家长需提前了解相关政策，做好充分准备。复读生不仅要专注于学业成绩的提升，还要注重综合素质的全面发展。通过合理规划复读期间的学习和实践活动，考生可以在综合素质评价中脱颖而出，增加录取机会。
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