化学工业流程万能模板句
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化学工业流程题是湖南高考理综的 “压轴难点”，占化学总分的 20% 左右。对复读生而言，这类题不仅考查知识点掌握，更考验规范表达能力。不少学生因表述不精准，明明思路正确却拿不到满分。掌握一套 “万能模板句”，能让答案直击采分点，避免 “会做却答错” 的遗憾。
原料预处理阶段：3 句高频表述
原料预处理是工业流程的第一步，涉及粉碎、灼烧、浸取等操作，常用模板句有：
“将原料粉碎至粒径 XX 目，可增大反应物接触面积，加快反应速率，提高原料利用率”（适用于矿石、固体原料的预处理）；
“用 XX 溶液浸取，使可溶性离子进入溶液，实现固液分离”（说明浸取目的，需明确溶剂和目标离子）；
“灼烧固体至恒重，确保杂质（如有机物、结晶水）完全除去”（强调灼烧终点的判断标准）。
长沙同升湖复读部的化学组提醒：“描述‘粉碎’时，加上‘粒径 XX 目’更具体；讲‘浸取’时，必须点明溶剂类型，这是阅卷的采分点。”分离提纯阶段：4 类规范句式
分离提纯涉及过滤、萃取、蒸馏等操作，不同方法对应不同模板：
过滤：“过滤得到滤渣 XX 和滤液 XX，滤渣用蒸馏水洗涤 2-3 次，取最后一次洗涤液滴加 XX 试剂，无明显现象则证明洗涤干净”（包含操作、产物及检验标准）；
萃取：“向溶液中加入 XX 萃取剂，振荡后静置分层，上层（或下层）为含 XX 溶质的有机相，通过分液漏斗分离”（需说明分层现象和目标相）；
结晶：“蒸发浓缩、冷却结晶，过滤得到 XX 晶体（若为溶解度随温度变化小的溶质，改用‘蒸发结晶’）”（区分两种结晶方法的适用场景）；
沉淀：“调节溶液 pH 至 XX-XX，使 XX 离子以 XX 沉淀形式析出，且不影响其他离子”（强调 pH 范围和沉淀成分）。
去年高考中，很多学生漏写 “洗涤液检验方法”，导致该空不得分。模板句的价值就在于覆盖这些易忽略的细节。
反应条件控制：5 句关键表述
工业流程中常需控制温度、压强、pH 等条件，规范表述为：
“控制温度在 XX℃，既能加快反应速率，又可防止 XX 物质分解（或挥发）”（平衡速率与稳定性）；
“通入过量 XX 气体，使反应充分进行，提高 XX 的转化率”（说明过量的目的）；
“调节 pH 用 XX 试剂（如金属氧化物、弱碱），避免引入新杂质”（强调试剂选择的合理性）；
“在惰性气体保护下反应，防止 XX 物质被氧化（或与空气中成分反应）”（解释保护措施的必要性）；
“搅拌溶液，使反应物充分接触，避免局部过热导致副反应发生”（补充操作的附加作用）。
明达中学的复读生总结：“写反应条件时，一定要用‘既能... 又能...’的句式，体现对条件控制的深层理解，而不是只说表面现象。”
产物处理阶段：2 句收尾模板
流程最后阶段需描述产物的提纯或回收，常用：
“将粗产品溶于 XX 溶剂，重结晶后得到纯度为 XX 的 XX 产品”（说明提纯方法和结果）；
“对母液进行循环利用，提高 XX 原料的利用率，降低生产成本”（体现工业流程的经济性）。
模板使用技巧：“三结合” 原则
模板句不是万能的，需结合题目实际调整：
结合流程图中的箭头方向（明确物质转化路径）；
结合题干中的已知信息（如溶解度数据、反应条件）；
结合元素性质（如 Fe³⁺易水解，需在酸性条件下处理）。
复读生可每天用 1 道工业流程题练习模板句，3 周后就能形成规范表达的习惯。记住：工业流程题的答案，“对不对” 看思路，“全不全” 看细节，“准不准” 则看模板句的运用 —— 这正是拉开分数差距的关键。
