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导读：
一、指导思想
高三数学复习应结合本校学生的实际情况，以基础为核心，构建全面的知识网络，形成完整的知识体系。要重点训练低、中档题目，提高学生的知识运用能力。同时，突出思维教学，强化数学思想的应用。研究高考试题，分析应试策略，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度
按照教研室下发的计划，结合本校实际安排，第一轮复习在2月底或3月初完成。复习材料以教研室下发的资料为主，进行集体备课，适当删减难题。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，在统考前进行模拟考试练习。
三、复习措施
抓住课堂，提高复习效益
加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。“一结合”指集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时发挥每位教师的特长和优势，互相补充、完善。“两发挥”即充分发挥备课组长和业务骨干的作用，集思广益。
复习内容包括：备计划、课时划分、教学起点、重点、难点、交汇点、疑点，习题和高考题的选用，学情分析和学生的阶段性心理表现等。
精选习题，注重综合。复习中选用“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有代表性、层次性和变式性的题目训练学生综合分析问题的能力。
上好复习课和讲评课。复习课既讲题也讲方法，注重知识梳理，形成系统结构。讲评课要抓住典型题目，剖析学生出错的根源，彻底纠正错误。通过重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，帮助学生提升解题能力。
畅通反馈渠道，了解学生
通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书和学生情态变化等途径，深入了解学生情况，及时调整教学方法，让教学更好地服务于学生。
稳扎稳打，注重反思
数学复习要稳扎稳打，不盲目做题。每次练习后及时反思总结，包括解题过程、类似题型、解题规律和错误原因等。养成多角度思维习惯，注重心理调节和应试技巧的训练，贯穿整个高三复习过程。
强化数学思想方法的渗透
复习中加强数学思想方法的训练，特别是解题中常用的思想方法，如函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归思想等。通过具体题目和章节的学习，有意识地进行思想方法的渗透和领会，让学生掌握其本质特征和运用程序，灵活运用这些思想方法解决问题。
四、复习参考资料
2023年数学科《考试说明》（全国）及湖南省《补充说明》。
《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮总复习数学。
五、教学参考进度
第一轮复习以基础知识、基本技能和基本方法为主，为高三数学会考做好准备。
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