学校积极探索新型综合高中办学模式，秉承“激发学生生命活力”的教育思想，以封闭式管理与开放式教育相结合为特点，力求通过多种切实可行的培养途径，逐步构建能提升学生学科素养、人文素养、科技素养的成长体系，实现“低进高出，高进优出”的办学目标，为学生搭建多元化成才的“立交桥”。

秉承对每一位学生的终身发展负责的办学宗旨，“自主、和谐、共同发展”的办学理念，成为格楠高级中学的共同遵循。建立了“学校信任老师、老师信任学生”的信任文化，引领格楠高级中学在走向优质学校的道路上阔步前行。

聚精会神抓教学，全力以赴抓质量，优化课程结构，创新教学模式，深耕高考改革，促使教育教学质量稳步提高，是格楠高级中学的追求。努力以弘扬传统文化为抓手，以生活教育为基础，提升学生核心素养，寻求富有个性的多元化成才途径，为高中教育注入新的内涵。构建“尊重、信任、乐观、关怀”的校园文化，培养师生“好奇、专注、思辩、坚毅”的优良学风，培养全面发展、特长突出的时代新人和世界公民，建设温馨友善、令人向往的优质学校。

以课程改革为核心，深化教育教学改革，全面实施高质量的素质教育。结合新高考要求，认真研究新课程标准，研究新教材、教法，加强学生学法的指导。在教学过程中重基础、扬特长、强能力、因材施教、分层教学。积极做好：各年级研究性学习的组织实施、选修课程的开发、校本课程的开发与落实。加大对中低分学生成才研究，帮助那些在学习和发展存在困难的学生实现良好的发展；做好分层教学、个性化成才教育实践，激发学生生命活力，全面提高学生的学科素养、人文素养和科技素养。